为帮助学生正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性品质，学院将学生心理健康发展作为学生教育的首要任务，通过构建心理健康教育课程体系开展专项教育，开放个体心理咨询室，搭建心理疏导平台等举措，将心理健康教育全面铺开。

心理健康教育纳入必修课。学院开设心理健康教育相关课程，精心设计教学活动环节，围绕人际交往自我意识、自信心培养等主题，运用说故事、设情境、角色扮演、团队讨论等教学方法，让学生在体验中学习心理保健知识和方法，促使学生在学习中实现认识矫正、人格重塑、心理调适。课程的开设深受学生喜爱，较好地达成预期效果。

学生心声有人听。学院扎实推进心理咨询辅导，引导有心理困扰问题的学生前往个体心理咨询室，将自己的心事“一吐为快”，并通过认真、耐心、科学有效的心理咨询和辅导，帮助问题学生缓解心理压力，尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我发展能力。

“心理小助手”融入班级管理。学院加强心理健康教育工作体系建设，科学指导各班级设置心理委员，协助班主任开展班级心理健康知识的宣传与普及、心理问题搜集、心理援助等工作，积极营造和谐相处、共同进步的良好心理氛围，为学生、学院架设起沟通的桥梁。

此外，学院还将不断探索心理健康教育新路径，通过打造心理宣泄室、进行学生心理问题筛查、培养专业师资、开发学院特色心理教材、设心理热线、心理信箱等形式，促进学院心理健康教育有特色，上水平。把学生培养成符合集团公司王民董事长要求的“人格健全、体格健壮、精神健康、全面发展”高素质技能人才。