为突出优秀教师课堂教学的示范引领作用，助力教师在互学互鉴中深入探索工学一体化课堂教学模式，近日，学院持续开展系列校级公开课、示范课、优质课活动。

伍思思、朱伟老师开展《自动运料小车PLC控制系统设计装调与检修》公开课

伍思思、朱伟老师将数字化教学工具的使用贯穿课堂教学全过程。课前发布线上学习任务和学习资源，引入企业真实任务情境，培养学生自主学习探究的能力；课中利用学习通软件在线检测学生学习情况，精准锁定教学重点；课后利用问卷星小程序收集学生课堂反馈，引领学生在反思中巩固与提升。

刘发强、范宁老师开展《焊条电弧焊板对接立焊》公开课

刘发强、范宁老师以“低碳钢板对接立焊焊条电弧焊”为教学主线，按照工学一体化六步法组织教学。刘老师将企业真实工作案例与理论知识深度串联，引导学生循序渐进掌握焊前准备、焊件的清理与装配、焊接工艺参数、焊接过程等方面的知识。范老师结合世界技能大赛标准进行示范操作，并逐一对学生的实操过程进行指导和评价，切实强化学生工作标准意识和安全操作意识。

申凤梅老师开展《径向圆跳动误差的检测》公开课

申凤梅老师以生活中的几何公差与实物演示导入课堂，有效激发学生问题意识和学习兴趣；通过播放视频、示范投屏等方式，帮助学生认识实验器材、理清实验操作步骤，有效突破重难点；在巡回指导中，她对学生的表现及时点评，结合自编口诀帮助学生改进操作方法和规范操作流程，潜移默化培育学生质量意识。

陈学保老师开展《齿轮套装自动装配单元的调试》示范课

陈学保老师通过班会喊话等形式，引入“智改数转网联”理念，潜移默化培育学生数智思维；巧妙地将徐工企业案例和竞赛案例融入教学，有效激发学生学习兴趣；引导学生利用“七何分析法”制定工作计划，并及时对各小组的完成情况进行质性评价和量化评价，引导学生提高反思意识，驱动专业能力持续提升。

郭慧老师开展《职业道德与法治》优质课

郭慧老师精心挖掘孟凡东等学院优秀毕业生的典型事例，扎实开展课程思政教育，播撒匠心火种；引领学生在自主辨析、小组讨论和教师点拨中逐步探究职业的特性，浸润徐工工匠精神；她还组织学生开展“小小辩论赛”，在轻松热烈的课堂氛围中自由思考、交流、总结，深化对践行职业道德的理解，激励学生立志明德、勇担大任、德技并修。

杨柳老师开展《电动机正反转PLC控制系统设计装调与检修》优质课

杨柳老师引领学生在复习巩固旧知中自主搭建探索新知的桥梁；指导学生通过绘制思维导图建立知识体系，加深对理论知识的理解；借助投屏技术展示学生工作成果并及时点评，为学生学习过程进行精准画像，帮助学生及时明确理论学习和实践操作中的问题，逐步掌握知识技能，提升对接企业岗位的关键能力。